培養解決問題的能力｜翻轉不科學的科學教育｜嚴天浩｜人文講堂｜完整版 20260725 為了翻轉讓大家提不起勁的科學教育，LIS情境科學教材創辦人嚴天浩，透過學習知名科學家的思維，拆解發現發明背後的故事，讓科學教育鮮活有趣。 LIS情境科學教材創辦人 #嚴天浩，長期投入教育創新與科學素養推廣，帶領團隊將艱澀的科學知識轉化為情境式、探究式學習內容。至今錄製超過一百多位科學家的思考歷程，影響全臺超過八成國中、三成國小的學生，培養發現與解決問題的能力。 本集重點： －科學教育的目的：培養探索世界、解決問題的能力 －科學家思維幫助孩子找到學習動機 －LIS科學推理階梯：發現、聯想、假設、求證、結論 －探究式學習翻轉教育現場 －門得列夫發現元素週期表的啟發 歡迎你一起培養解決問題的思維方式 留言分享你最想提升的一項能力 分享給需要啟發學習動機的朋友 訂閱《人文講堂》用好奇心探索世界 00:58 科學教育的意義 10:44 科學家思維啟發解決問題的能力 12:34 如何提升學習動機 17:00 門得列夫帶給教育的啟發 20:37 翻轉科學教育：培養孩子看待世界的方式 #大愛人文講堂 #仁心慧語 #科學教育 #嚴天浩 #大愛善知識 #日日有新知 #學習動機 #解決問題 大愛人文講堂 更多视频／文章……
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